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《第一节人地关系思想的演变》公开课教案优质课下载
知识与技能:
1.通过回顾三个时间尺度的全球气候变化规律,使学生明白目前地球正处于一个温暖的间冰期内,人类活动对全球气候变暖只是起到了加剧作用。
2.理解全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨解决这一问题的办法。
过程与方法:
1.通过案例分析,理解地球气候变暖的事实。
2.利用事实材料,分析地球气候变暖给人类活动带来的不利影响。
3.以活动形式,引导学生进行思考讨论,寻求解决这一问题的办法。
情感态度与价值观:
1.培养学生关注地球,关注人类的人文关怀精神。
2. 培养学生协作精神、科学精神。
三、教学重点
1.人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用。
2.全球气候变暖给人类活动带来的影响并探讨这一问题的办法。
四、教学难点
全球气候变暖给人类活动带来的影响。
五、教学设计思路
全球变暖问题是世界各国共同关注的大气环境问题,为了拓宽知识面,培养学生的探究性精神,可利用图片的直观效应,让学生通过阅读资料、读图表得出结论,而不是教师把结论直接告诉学生。
六、教具准备
多媒体课件、搜集的材料
七、教学方法
归纳法、分组讨论法,运用多媒体教学,感受全球气候变暖带来的影响。通过分组讨论等方式,调动学生分析解决问题的积极性。
八、课时:1课时
九、教学过程:
图片展示:漫画流汗的企鹅;右图是加拿大环境学家在北极拍摄到的令人震撼的一幕:两只北极熊小心翼翼地站在浮冰之上,进退两难;两只北极熊的新年愿望。
提问:这组图片反映了什么环境问题?