鲁教2003课标版《第二节可持续发展的基本内涵》精品优质课教案设计

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探究1 读 “可持续发展复合系统示意图”（图2-2－1），完成下列各题：

（1）填写图中符号代表的地理事物：

A B C D

（2）在可持续发展复合系统中， 是基础， 是条件， 是目的。生态

可持续发展强调要与 相协调；经济持续发展强调发展不仅要

重视 ，更要追求 ；改变传统的

生产方式，倡导__________________和________________,。社会可持续发展强调要以

为目的，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。

探究2 阅读课本，完成下列要求，深刻理解可持续发展的四个基本原则：

(1)原则： 、 、 、

(2)完成知识联系图，理解持续性原则的核心、制约因素、实现的首要条件和目标。　

【形成性检测】

一、单项选择题

（A）1．人类提出走可持续发展道路是因为 （ ）

A．自然对人类的报复已使人类社会无法发展 B．人类活动与地理环境处于良性发展状态

C．生产力发展已使人类有能力治理环境问题 D．可持续发展是人地和谐发展的唯一出路

（A）2．可持续发展是一个复合系统，其中 (　 )

A．生态可持续发展是目的 B．经济可持续发展是基础

C．社会可持续发展是条件 D．生态可持续发展是基础

（B）3．下列几种经济发展模式中，符合可持续发展的是 ( 　)

A．追求利润――盲目发展――损害环境 B．先发展――后治理――再积累

C．先积累――后发展――再治理 D．边发展――边积累――边治理

中共十八大报告论述了“生态文明”，并提出“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”据此完成4-5题。

（A）4. “建设美丽中国、实现中华民族永续发展”的基础是（ ）

A．经济可持续发展 B．社会可持续发展 ?C．生态可持续发展?D．文化可持续发展