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鲁教2003课标版《第二节可持续发展的基本内涵》公开课教案优质课下载
引入：
新授：
一、理解可持续发展
1.概念：既满足 人的需要，又不对 人满足其需要的能力构成危害的发展。
2.基本内涵： 、 、 三大子系统共同组成一个复合系统。
（1） 可持续发展——条件
目标：经济数量的增长，经济质量的改善和效益的提高
途径：改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，倡导清洁生产和适度消费。
（2） 可持续发展——目的
目标：改善人类生活_______，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。
途径：
（3） 可持续发展——基础
目标：环境污染减轻和生态破坏得以遏制
途径：①保护环境（防、治环境污染和生态破坏）；
②以 的方式使用自然资源。
【课堂反馈】
读右“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题：
（1）图中A表示 系统，B表示 系统，
C表示 系统。
（2）复合系统中，人处于核心地位，培养人的可持续发展
意识和观念是实现可持续发展的核心任务。
公众参与是实现可持续发展的关键。
★★★【拓展提升】 可持续发展两类问题答题思路（模板）
1.“如何发展/何种措施”问题——紧扣材料、“途径”显化、三维分述；
2.“何种效益/何种影响”问题——简介各自“途径”，后跟“具有某一（经/社/生）效益”。