《第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》公开课教案下载

《第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》公开课教案优质课下载

【教材处理】

根据近五年考情分析，再结合各个版本教程案例，复习该部分内容时注意以下几点：

首先让学生了解资源入手，然后是能源资源它包括哪些，人类目前利用的主要是哪些，这些资源的开发会带来的利弊。结合世界（鲁尔区，美国五大湖地区等）和中国（山西）开发利用资源的材料进行对比分析，能进一步开阔学生的视野。

通过国内外资源开发对比，以及以此产生的问题及整治措施的学习。让学生进一步树立可持续发展的思想。

注意学生地理核心素养（人地协调观 、区域认知 、综合思维 、地理实践力）的培养。

【教学方法】

自主学习、学案导学法、合作探究法等

【教学准备】

导学案（见附件）、课件、多媒体互动。

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习导入

今天这节课，我们一起来复习资源开发与区域可持续发展。首先我们要明确学测要求。

齐读，明确学测要求

（注意课件上红色字体）

明确本节课学习重点

讲解课标要求

本节中的资源主要指能源和矿产资源。能源又分为可再生和不可再生资源。我们目前常用的煤、石油、天然气属于哪种类型？它们是不是矿产资源？

学生思考回答

进一步明确和理解课标中的关键词

承转

这些资源如何促进区域经济发展？又会使区域在发展中带来哪些问题？看图回答。