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鲁教2003课标版《第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》集体备课教案优质课下载
通过讨论比较鲁尔区与我国山西能源基地发展的异同,借鉴国外的经验教训,为我国资源型地区寻找出路。
4.通过以德国鲁尔区、美国五大湖工业区、我国山西省为例的工业区域可持续发展分析,树立正确的可持续发展观和人地关系思想。
【教学重难点】
以德国鲁尔区为例,分析资源丰富地区发展工业的区位条件,探讨鲁尔区发展过程中存在的问题及问题产生的原因并推断鲁尔区可持续发展的策略。
【教学器材】
1.教材 2.导学案 3.多媒体课件 4.地图册
【课前准备】
划分小组:将班级分为若干小组,每小组6人左右,推选好组长
【教学过程】采用自主·导学的小组合作学习方式
(疑问导入)
情境内容
设计意图
德国鲁尔区被称为德国工业的心脏,面积只占德国的1.3%却曾经创造出占全国40%的工业产值。鲁尔区兴起的优势区位条件有哪些?
疑问导入,激发学生探究“鲁尔区兴起的优势区位条件”的兴趣和学习动机。
学习活动一:以鲁尔区为例,分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
学生自主
学习、小组合作学习内容
1.读课本P57-58文字和图3-2-2,分析德国鲁尔区发展的优势区位条件有哪些?
2. 阅读材料和课本58页文字,分析鲁尔区在发展过程中遇到的问题,探究世界传统产业衰落的原因。
材料一:鲁尔区五大工业部门之间的联系
备选项:
煤炭工业
钢铁工业
化学工业
机械工业