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《第二节资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》新课标教案优质课下载
引导学生从“德国鲁尔区煤矿与城市的分布”图中索取信息,说出鲁尔区的区位优势、主导工业部门,指出鲁尔工业区在开发初期,工业部门与资源的关系。在此基础上预测该工业区在发展过程中(中、后期)可能 出现的环境问题,并提出整治措 施。(与教材比照,让学生自我评价思考问题的广度、深度。一方面体验成功的感受 ,另一方面寻找差距) 。可利用投影机展示鲁尔区在环境整治前后的不同景观。至于遇到的第二个问题“传统产业的衰落”,可启发学生回顾世界工业发展史(能源结构的变化、新兴工业部门的出现、六、七十年代传统工业区的衰落),让学生结合鲁尔区实际尝试分析衰落的原因。
【学情分析】
1、已有的知识储备:学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响,这些知识可以为学生学习本节做很好的铺垫。
2、兴趣和动机:振兴东北是目前我国国家采取的一项重大建设措施,所以是我国讨论的重要话题之一。因此通过一组关于东北经济过去和现在数据的对比产生强烈反差,激发学生探究和思考的欲望。
3、可能存在的问题:学生对德国地理知识不熟,读图分析地图的能力较差。
【教学目标】
知识与技能:
1.让学生了解鲁尔工业区的区位条件;
2.了解鲁尔区发展过程中遇到的问题;
3.学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。
过程与方法:
1.让学生学会据图表等资料认识区域特 征;
2.学会探 讨区域可持续发展的策略。
情感态度与价值观:
1.通过对鲁尔区为例,让学生分析该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系,树立科学的世界观。
2.通过借鉴国外的经验教训,为我国资源型地区寻找出路,增加学生的爱国热情。
【教学重点】
鲁尔区衰落的原因和整治措施。
【教学难点】
鲁尔区衰落的原因和整治措施。
【教具准备】
课本插图、课件来源:]
【课时安排】
1课时
【教学过程】