必修三《第三节经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例》优质课教案设计

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（2）理解珠江三角洲在工业化、城市化过程中出现的问题及实现可持续发展的对策。

2、过程与方法：通过本节课的学习，能够以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。?

3、情感态度价值观：通过本节课的学习，使学生了解我国的经济发展成就，增强爱国主义情怀。

二、重点、难点?

1、珠江三角洲的经济发展条件?

2、以珠江三角洲为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。??

三、教学过程?

导入新课：? 播放一段《春天的故事》音乐，让学生欣赏。

问：同学们知道这是什么歌吗？?

过渡：这首歌词记录了我国改革开放总设计师——邓小平同志英明的抉择造就了深圳的辉煌，进而带动了珠江三角洲经济腾飞。弹指一挥间，30多年过去了，现在的珠三角经济发展又如何呢？是本节课

传授新课：

教师展示学习目标。

承转：本节课主要要学习三方面的内容：一、经济发展快（优势条件；经济发展成就） 二、城市化水平高 三、发展中的问题与对策。现在我们逐一进行探讨。

经济发展快：

【探究活动1】如果你是当年改革开放的总设计师邓小平，请结合当地区位条件及人文背景，说一说为什么优先选择在珠江三角洲地区进行改革开放？（提示：可从自身条件以及当时的国内、国际环境等方面分析）

优势条件：

自身条件：（）

良好的区位条件

地理区位优势明显：毗邻 ，与东南亚相邻。

自然条件： 广阔；热量丰富，降水丰沛；河流纵横交错， 充足。

社会经济条件：人口稠密，城镇密集,历史基础好，经济、文化发达， 优惠。

全国著名的侨乡。

学生自主阅读课本第99—100页相关内容及图4-3-2完成上述内容。

国内环境：

国际环境：发达国家的产业结构调整-------产业转移