《第二节海水性质与海水运动》优质课教案下载

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4、运用图表，分析海—气的相互作用及其对全球水、热平衡的影响

教学目标：

1、通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。

2、理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。

3、了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。

4、理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明洋流的地理意义。

5、运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。

教学重点：

1、理解并归纳海水温度、盐度的分布规律。

2、洋流的分布规律及其作用。

教学难点：

1、潮汐现象的成因

2、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。

教学过程：

导入新课：由教材开头的情境材料，讨论得出问题的答案，并说明洋流反映了海水的运动特征，那么海水还有哪些其他特征呢？

第 1 课 时

一、海水的温度和盐度

（一）海水温度

1、影响因素：

（1）主要取决于热量收支 收入：主要来源于太阳辐射的热量

支出：主要是海水蒸发所消耗的热量

注：世界海洋每年热量的收支基本平衡。但不同季节，各个海区收支并不平衡。

（2）表层水温还受沿岸地形、气象、洋流等因素的影响。

[经典例题]下图是北半球海洋热量收支分布曲线图。读图回答（1）、（2）题。

（1）关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是 （ AD ）