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鲁教2003课标版《第二节旅游景观欣赏》精品教案优质课下载
旅游资源的特殊性决定了保护和开发的协调统一
我国的旅游资源丰富绚丽，青少年要加强爱国主义教育
教 学 目 标了解我国的主要旅游资源的种类和分布
指出我国的世界遗产分布，举例说出其重要价值
培养学生的爱国主义精神和民族自豪感教 学 重 难 点
重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布
难点：对世界遗产的开发与保护
教学方法多媒体展示法、小组讨论法、资料分析法教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动
新课导入
随着生活水平的提高越来越多的人开始在工作闲暇之余去体会旅游的快乐，而我们经常提到生活中衣食住行，而现代旅游需要我的记住四个字---“伸手要钱”
学生思索“伸手要钱”的含义
引导学生分小组介绍第五套人民币的背景图案，增强爱国主义和民族自豪感，发现身边的地理。学生分小组介绍、讨论我国地域辽阔，有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化，是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。
除了较少的人民币的背景图，我们国家的旅游资源还有很多阅读教材P28-P29，了解我国丰富绚丽的旅游资源。学生分小组学习、讨论
新 课 教 学
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我国是世界文明古国，又是古人类发源地之一，拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发现，使神州大地成为一座巨大的东方文明博物馆。已发掘的大量古遗址，至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺庙，以及古文化古艺术、古民俗等，都体现了人文旅游资源的丰富多彩。
请同学们阅读P29，阅读材料，了解我的的红色旅游资源了解“红色旅游”资源包括红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神，是进行爱国主义教育的材料。
红色旅游资源是促进我国旅游业发展的又一重大举措，在放松身心的同时，学习到了历史知识，了解了我国先辈们的光辉事迹，也弘扬了民族文化，振奋民族精神！世界遗产作为旅游资源来看，具有最为突出的非凡性，是顶级旅游资源。我国世界遗产数量仅次于意大利，居世界第二位。
介绍自然遗产，文化遗产，自然与文化遗产的概念
展示图表，帮助学生学会分析学生读图，讨论、交流
培养学生的读图能力活动：列出我国现有的世界文化遗产，世界自然遗产、 世界文化与自然遗产的名称和分布
培养学生的读图能力和自主分析能力我国的世界文化遗产、世界文化与自然双遗产具有时代性、不可再生性和不可替代性。
世界遗产的开发与保护之间我们必须坚持保护第一的原则。
视频：第一个世界文化与自然双遗产——泰山进一步了解泰山，增强民族自豪感我们的自然与文化遗产是无法替代的，为我们孕育的源源不断的喊谁呢革命和取之不尽的灵感，是我们的祖先给我们留下的宝贵财富，随着时代的发展，这种绚丽多彩的自然风光和悠久绚烂的历史文化将指引的我们中国民族不断前行！布置作业了解前几套人民币中都涉及到了哪些旅游资源？板书设计2.3 我国的旅游资源
一、绚丽多彩的旅游资源