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鲁教2003课标版《第二节旅游景观欣赏》优质课教案下载
过程与方法：
⑴通过对图片影象的分析，提高学生的欣赏能力和审美能力
⑵培养学生自主、合作、探究的学习能力。
情感态度与价值观：
⑴启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐。
⑵激发热爱祖国的深挚情感。
【教学重难点及解决方法】
教学重点：把握观赏时机（天时）、选择观赏位置（地利）、抓住景观特点（人和）
教学难点：运用资料，描述旅游景观的特点，并从地理角度说明其形成原因。
解决方法：充分利用网络课件，结合乡土地理，突出重点，突破难点。
【教学准备】：自制多媒体课件
【课 型】：新授课
教学过程：
2.2旅游景观欣赏
A、情景导入。
导入：当今社会一个热门话题是“五一”小长假，“十一”的“黄金旅游周”，全国兴起了旅游热，品味渐高的你，想必早就怦然心动，跃跃欲试了。你想去旅游吗？你想在今后的旅游中更尽兴吗？
B、课件展示，引入新课。
给出一副彩色山水画，让同学们说出自己的感受。
一、旅游是综合性审美活动
旅游是一项综合性的审美活动。它集自然美、艺术美与社会美之大成，具有形象美、色彩美、动态美、朦胧美、听觉美等多种美感类型。
开启智慧之门：旅游景观如何欣赏
（学生发表意见）
教师说出旅游景观欣赏的方法：天时、地利、人和。
二、旅游景观欣赏的方法
（一）、（天时）把握观赏时机