选修三旅游地理《单元活动设计“一日游”活动方案》新课标优质课教案设计

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能力目标：

懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案。

2、学会分析典型事物的方法，树立科学发展观。

教学重难点：

懂得设计最佳旅游线路或最佳旅游活动方案

二、教学方法：

学生讨论、自主实践案例分析、合作探究式教学

三、教学用具：地理多媒体课件，来自网络视频资料。

四、教学时间：一课时

五、教学过程：课前自学阶段：课堂交流评价阶段：“一日游”方案导游词撰写与展示阶段：推广“一日游”方案阶段。课后自主完善阶段。

（一）、课前自学制定旅游方案

1．收集旅游信息

(1)收集内容：包括景区特色交通状况、气候条件、最佳游览时机、出行花费和周边旅游点等情况。

(2)收集渠道 (亲戚或同学介绍,媒体介绍,网络等现代技术,旅行社咨询))

2．选择旅游地

(1)考虑因素：旅游目的、旅游动机、身体状况、经济条件、旅游时间和交通状况等。

(2)注意问题(避免从众心理,避开过热的旅游地点、旅游期))

3．制定旅游活动计划

旅游活动计划一般包括以下内容：

(1)旅游地与旅游活动主题。

(2)旅游线路设计与旅游日程安排。这是旅游活动计划的核心内容。

(3)经费预算。

(4)物品准备与注意事项。

(5)其他：旅游活动目的、参加对象、出游方式、接待部门、食宿安排等。

（二）、课前自学制定设计旅游线路