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选修三旅游地理《第一节旅游资源评价》精品教案优质课下载
3.结合实例评价旅游资源的开发条件。
二、学情分析
学生对旅游地理的兴趣浓厚,通过必修内容的学习,学生的学习相对轻松,学生的领悟能力有所增强,接受的速度相对快一些,学生学习的积极性很高。但由于学生阅历较为浅薄,视野不够开阔,可以通过灵活的教学手段和方法,例如视频展示和案例分析,以掌握本节课的内容。
三、教学重点/难点
重点:旅游资源开发条件评价的基本内容。
难点:针对某一实例,评价旅游资源的开发条件。
四、教学用具
多媒体投影、相关课件及视频
五、教学过程
【新课导入】:播放《大黄山》视频节选,激发学生兴趣,引入新课。
【新课讲授】:
一 资源价值
旅游资源质量
观看视频,说出黄山具有的资源价值。
点拨:黄山具有较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值,因而其旅游资源的质量高。
旅游资源的集群状况
旅游资源的地域组合状况
【课堂活动1】读“黄山市主要景区分布图”,就集群状况和地域组合状况对其进行评价。
学生思考回答
教师点评
【归纳】
开发一个旅游景区,第一,要看这个旅游资源本身是否具有较高的资源价值。旅游资源的资源价值首先体现在资源的质量,其次要考虑旅游资源的集群状况和地域组合状况。
【自主学习】
阅读p21-23内容,思考:①对旅游资源开发条件的评价还能从哪些角度;②各角度应从哪些指标进行评价;③评价描述用语。
二 地理位置与交通