《第一节宇宙中的地球》集体备课教案设计

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3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。

过程与方法：

1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。

2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。

情感、态度与价值观：

通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。

二、教学重点

1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。

2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。

三、教学难点

地球上生命存在的原因。

四、课时安排：1课时

五、教学过程

导入新课

师：展示图片：（宇宙上看到的星空图）同学们看一下这是什么呀？

生：宇宙，星空，银河……

师：对，我们的家园地球是不是也在其中呀，今天呢我们就来学习第一章的第一节宇宙中的地球。

（板书）第一章行星地球 第一节 宇宙中的地球

师：前面的图片中，我们看到了宇宙，那什么是宇宙呢？ 宇宙就是时间和空间的组合，是由各种形态的物质组成的，是在不断运动变化的。那什么是天体呢？天体就是宇宙间物质的存在形式。晴朗的夜晚，当我们仰望星空，会看到繁星点点，这些都是天体，你能认识哪些天体？

生：月球、牛郎星、织女星、北斗七星、北极星、流星、彗星……

师：很好，不少同学都能认识很多的天体。宇宙中的天体还有很多，我们来看一些图片。

星云：星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。

恒星：恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状或类球状天体，其主要成分是氢和氮。太阳是离地球最近的恒星。

行星：行星是在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

卫星：卫星是环绕行星运转的天体。月球是地球的天然卫星。