人教2003课标版《第二节太阳对地球的影响》优质课教案设计

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理解：理解太阳辐射的基本规律，太阳活动的特征。

运用：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。

2、过程与方法：

（1）通过各种类型的地理图像，采用比较和综合分析的思维方式，引导学生从空间的角度归纳太阳辐射随纬度变化的规律，提高学生观察、分析问题的能力。

（2）通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。

3、情感态度价值观：

（1）树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。从而形成科学的辨证的宇宙观、世界观。

（2）激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。

【教学重点、难点】

重点：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。

难点：太阳辐射影响地球大气运动和水循环；太阳活动对地球电离层和磁场的影响。

【教学方法】讲授法、对比教学法、多媒体辅助教学法、探究法

【新课导入】地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，在太阳系中,太阳位于最高的地位,她的任何一次”动作”都会影响到八大行星。今天我们就来看看太阳对地球的影响。(板书)第二节?太阳对地球的影响

[承转过渡]多媒体展示资料：根据计算，一年中整个地球从太阳获得的热量，相当100亿亿度电，相当每人约1.7亿度电；三峡全面发电后每年发840亿度电，相当120万个三峡电站。而来自宇宙其他星体的辐射仅及来自太阳的辐射能的亿分之一；从地球内部传送到地面上的热量，也仅及来自太阳的辐射能的万分之一。思考:地球能量的主要来源是?引出新课。

【过渡】请同学们对照自学指导，认真自读课文8-10页，。自学的同时，请同学们把笔拿出来，能找到答案的在课本相关位置圈点勾画。不能找到答案的独立思考以后由老师组织同学们讨论交流。约4分钟后检测自学结果。比一比谁的自学效率高，自学效果好。

１.了解太阳的主要成分,表面温度；勾画太阳辐射的定义

２. 对照图1.7，总结一下太阳为地理环境和人类生产生活提供了哪些能量？能量之间如何转化？哪些是直接提供的能量，哪些是间接提供的能量。阐述太阳辐射对地球的影响。

３. 说出太阳的能量来源

４. 完成9-10页活动题

【过渡】看完的同学请举手。好下面请同学们就自学中的疑难问题前后同学之间开展讨论。时间为1分钟。请各组小组长认真组织好讨论，要求人人发言。一位同学发言时其他同学请认真聆听。希望大家在小组合作中，学会聆听、学会合作，激发出更多智慧的火花！

【多媒体演示】图1.7 太阳为地球提供能量

万物生长靠太阳——太阳为地理环境提供光能、热能（直接）生物能 （间接）

瀑布景观体现了哪两种能量间的相互转化？——重力势能转化为动能

3、水循环示意图

（1）海洋、陆地、生物体内的液态水如何转化为水汽，参与水循环。——液态水吸收太阳辐射能，蒸发（蒸腾）为水汽，参与水循环。因此太阳为地球上水运动？