必修1《第二节太阳对地球的影响》精品优质课教案设计

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过程与方法目标

1. 学会多种途径（如书本知识、生活经验）、运用多种手段（如报刊、网络）收集太阳活动资料，并学会整理和分析。

2. 通过图 1.8 和图 1.9 的相关分析，图 1.13 的判读知道对地理要素的叠加分析是获取要素之间相关关系的方法之一。

情感态度与价值观目标

1. 通过宇宙环境（太阳）对地球的影响，形成科学的宇宙观。

2. 树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。

【教材内容及分析】

课程标准对学习本章内容的要求：阐述太阳对地球的影响。本 “ 标准 ” 以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。太阳对地球的影响是多方面的，主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面， “ 影响 ” 从对地理环境和对人类活动两方面，包括有利和不利的影响。教材第一部分讲述了太阳辐射对地球的影响，包括什么是太阳辐射；以图片的形式从生活、生产中的事例分析太阳辐射为地球提供能量（生物生长发育，物质运动和生物运动主要动力，生产和生活能量主要来源等），并要求学生列出更多生活和生产上的例子来说明问题；太阳能量的来源；通过活动进一步分析太阳辐射能量在地球上的纬度分布差异和这种差异对地球上的生物量的影响。第二部分太阳活动对地球的影响中，介绍了太阳大气分层；什么是太阳活动；太阳活动重要标志和周期；太阳活动对地球的影响，通过具体的案例和活动进一步分析说明太阳活动对地球的影响。

本节教学重点是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响，难点是图 1.8 和图 1.13 的判读。

【教学过程和教学策略】

一、导入新课，出示课题

师： 我们用肉眼可以看到 6000 多颗恒星，借助天文望远镜可以看到更多的恒星，太阳也是一颗普通的恒星，为什么对地球上的人类来说它是最重要的天体呢？ —— 太阳是距离地球最近的恒星，太阳辐射为地球提供能量，太阳活动影响地球。今天我们来探索太阳对地球的影响。

［板书］一、太阳辐射为地球提供能量

( 开门见山，突出主题，既节约时间，又直接切入主题 )

二、创设读图情境

[ 看书思考 ] 什么是太阳辐射？（太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量）

[ 读图分析 ] 太阳辐射各种波长范围图（教师提供）

（ 1 ）太阳辐射的主要电磁波有哪些？（可见光区，紫外线区，红外线区）

（ 2 ）波长范围各是多少？（可见光波长 0 ． 4 －０．７６微米，紫外线波长小于０．４微米，红外线波长大于０．７６微米）

（ 3 ）太阳能量主要集中在哪一部分？（可见光区，占太阳辐射总能量的５０ % ）

( 既培养学生的读图能力，又为以后相关知识的学习打下基础 )

［过渡］太阳辐射的能量是巨大的，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量的。它到底对地球有什么影响呢？

三、分组合作，探索新知

把学生分成四个图片研究小组，每组研讨一个主题图片， 让学生说明太阳辐射能量对地球的影响。

［图片 1 ］ 主题 : 提供了光热资源，地球上的生物生长发育离不开太阳——“万物生长靠太阳”。