必修1《第三节地球的运动》新课标优质课教案设计

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教学重点：地球自转与公转；地球运动的地理意义

教学难点：地球运动的地理意义

教学模式：互动探究教学模式与多媒体教学模式结合

教学方法：讲授法，多媒体辅助教学法

教具：地球仪，大头笔，灯泡

课型：综合课

课时数：4个课时（以每节课45分钟设计）

第一课时?? 地球的自转

教学目标：

知识与技能：能在图上辨别出地球自转的方向；说出地球自转的线速度与角速度的分布规律

过程与方法：观看视频，讨论探究；观察模型，分析地球自转的物理特性；

情感态度与价值观：激发学生对地球运动的抽象运动的兴趣；初步建立对地球运动的分析思维。

教学重点：地球自转的方向、速度；

教学难点：地球自转的周期

教学方法：讲授法为主，多媒体辅助教学法为辅。

教具：地球仪，纸条，透明胶

课型：绪论课

讲授提纲：

导入（1min）——观看视频（2min）——地球自转的旋转中心、方向（1min）——操作演示（1min）——得出地球自转北逆南顺（10min）——地球自转的周期（5min）——探讨地球自转线速度与角速度的变化规律（10min）——课堂小结（1min）——5分钟随堂小测（7min）。

小节导入：同学们，日升日落，春夏秋冬这些我们熟悉的现象其实都来源于地球的运动，也就是我们将要学习的章节内容。对于地球的运动，类似于物理，我们将从它的旋转中心、方向、周期和速度等四个主要方面来学习。

课程导入：同学们，我们这样静坐着，毛主席说我们已经日行八万里了，为什么

会这么神奇？我们这节课将要学习的地球的自转将告诉大家其中原

由。

主要教学活动：