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《第三节地球的运动》精品教案优质课下载
过程与方法:通过例题讲解,归纳地方时计算方法,培养学生运用知识和分析解决问题的能力。
情感态度与价值观:学习地球自转运动的意义,树立事物是普遍联系的世界观。
【教学重、难点】
地方时的计算
【教学过程】
[情景导入] 前面我们讲到地方时的计算有两个关键(学生回答),地方时的计算在高考中通常以光照图的形式出现。
[真题再现] (2001年高考题)
[分析] 要计算出北京时间,需要知道已知地方时!本题的已知地时间是什么?
[探究活动] 找出光照图的已知地方时并求出北京时间。
[提问] 本题的解题方法是什么?由此可得出光照图中地方时计算的解题步骤是什么?
[合作学习] 讨论并回答问题
[总结方法] ①一定时:确定已知地方时;
②二定向:确定两地东、西关系;
③三定差:确定两地的经度差,计算时差;
④四定值:根据东加西减算出所求时间。
[课堂训练]
[课后作业]
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