人教2003课标版《第四节地球的圈层结构》精品优质课教案设计

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通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；运用比较法学习内部和外部圈层的特点。

3、情感、态度与价值观

地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的；通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力；通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。

【教学重难点】

重点

(1)、运用图表说明地球内部圈层划分的依据，两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征。 (2)、用图归纳地球的外部圈层及其特点

难点

(1)、地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系

(2)、地球内部圈层划分

【教学方法】

探究式教学:在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励学生在解决问题中探究。

【教学用具】

多媒体辅助教学、地球内外部圈层结构图

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、走进生活，导入新课

大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分几层？

那么有没有哪位同学知道，我们的地球可以分几层呢？这节课我们就来学习《地球的圈层结构》的有关内容。

多媒体显示课题。

（从学生熟知的生活实例入手，亲切自然，激发学生主动参与的意识。）

二、阅读课文启发思考

【启发提问】

由于我们平时都吃过鸡蛋，所以同学们都能记得鸡蛋的分层。但是，我们的地球呢？有没有哪位同学曾经到地球每个圈层去旅游过？还是我们哪天也把地球剥开来看过到底有几层？那我们是怎样知道地球内部的圈层结构的呢？

【学生思考】