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必修1《章节复习与测试》新课标教案优质课下载
知识与技能：
通过本节课的学习，要求学生理解纬度位置、海陆位置、地形地势和洋流对气候的影响；了解世界主要的气候类型及其分布规律、气候特点和形成原因。
通过阅读气温变化曲线图和降水的逐月分布图，能够说明气候特诊；通过阅读世界气候分布图，能够说出主要气候类型的分布地区，培养读图能力及通过读图获得相应地理知识的能力；通过学习气候的形成原因的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
通过自主学习与合作学习等方式，激发学生探究地理问题的兴趣与动机，培养团队合作的能力。使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。
过程与方法：
通过阅读气温降水柱状图，总结气温和降水的特点，即气候特点；
设计一些案例情境，让学生自主探究、合作讨论，理解纬度位置、海陆位置、地形地势和洋流对气候的影响；
通过阅读《世界气候分布图》，了解气候的分布规律；
通过学生讨论、教师引导，师生共同分析总结气候的 成因。
【教学重点与难点】
重点：理解纬度位置、海陆位置、地形地势和洋流对气候的影响。
难点：了解世界主要的气候类型及其分布规律、气候特点和形成原因。
【教学方法选择】
根据上述教学目标和学情分析，同时结合相关教育教学理论（如人本主义理论、构建主义理论等）和地理学科特点，我设计如下教学方法。
读图析图法：充分利用课本插图、相关图表资料和计算机展示的图表资料进行分析，引导学生归纳影响气候的主要因素对气候要素的影响。
多媒体教学法：多媒体以其形象直观的画面，生动感人的解说，增加了真实性、新颖性、趣味性。在短时间内使大量无法直接观察的感性材料呈现在眼前，激发联想，有利于课堂教学质量的提高。
【学习方法指导】
指导学生阅读地图，并且分析问题、解决问题，培养学生读图分析能力以及依据地图掌握知识的能力。
注意理论联系实际，突出个案分析，通过对气候数据的分析，培养学生分析问题的思路和方法，并且能够举一反三，活用知识。
知道学生进行课堂活动，让学生能够运用学到的知识和方法，分析一些气候差异的形成，培养学生表达自己观点的能力。
【教具准备】
多媒体教学课件??
【教学过程】
【新课导入】通过展示《太阳后裔》主题曲和剧照，提问气候对自然景观的影响，引出9种常见的气候名称、分布、特点、成因。