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人教2003课标版《第三节常见天气系统》集体备课教案优质课下载
如下图分析：
本节内容主要分为两部分，锋面系统和气旋与反气旋天气系统，分别从概念、形成过程、结构特点、天气特点等几个方面进行了阐释。其中锋面系统中冷锋和暖锋是必须掌握的重点，准静止锋为了解内容。在了解上面两大天气系统的基础上让学生自己理解锋面气旋，为能力检验拓展模块。
教学重点与难点
教学重点：
冷暖锋结构特点及对天气的影响
高低压天气系统的形成与结构特征
2.教学难点：
冷锋、暖锋与天气的关系
气旋与反气旋的气流状况与差异
等压线图的判读
教学重、难点确定的依据：
确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的重要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，冷锋在我国影响范围甚广，几乎遍及全国，我国北方夏季的暴雨，冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以更好的了解我国的气候，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象，增强学生学习的兴趣。高压、低压天气系统也是影响我国的重要的天气系统。如夏秋季节，我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现，我国长江流域的伏旱是在副高的控制下形成的灾害天气。
为什么把冷暖锋与天气的关系作为本节的难点呢？一是锋面的形成和概念比较抽象；二是冷暖锋过后的地区温度、湿度、气压、风等发生明显变化，易混淆和遗漏；四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，气旋与反气旋的气流状况易混淆，再加上南北半球方向的不同更增加了记忆的难度。
（四）教学目标
根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和理解能力，确定以下三维目标：
1.知识与技能：
认识和记忆常见的天气系统（如冷锋、暖锋）的概念和特征
理解和掌握各天气系统的形成过程和对天气的影响。
提高学生读图、分析、总结的能力，能够判读常见的天气系统图
培养学生将理论知识应用于解决实际问题的能力
2.过程与方法：
使学生学会在老师引导下的自主学习和探究式学习
使学生掌握由现象探究本质，再由原理解释现象的方法
3.情感态度欲价值观：
加深对我国天气变化的理解和认识，进一步了解自己的国家