《第三节常见天气系统》集体备课教案设计

《第三节常见天气系统》集体备课教案优质课下载

学情分析：本课时内容与第二节的气压中心联系紧密，学生通过对气压中心的学习，已经了解了气压中心的空气运动状态，整体上学习难度适中。

教学方法：读图分析法、多媒体辅助教学法

学习方法：理论联系实际法、合作探究法

教学目标：

知识与技能：1、了解气旋与反气旋的形成原理

2、理解低压与气旋、高压与反气旋的关系

3、掌握气旋与反气旋的气流运动特征和影响下的天气特点

4、利用简易天气图，分析锋面气旋的天气状况

过程与方法：通过观察图片，尝试运用空间思维和对比分析法，分析气旋和反气旋的形成原理。

情感、态度与价值观：理论联系生活实际，激发学生探究地理问题的兴趣。、

教学重点：1、低压（气旋）的气流特征和天气特点

2、高压（反气旋）的天气特征和天气特点

教学难点：1、气旋、反气旋南、北半球的气流运动状态

2、锋面气旋的形成原理

教学过程：

导入：播放一段天气预报的视频资料。

师：天气与人类生产、生活息息相关，每晚各大电视台均会播报天气预报，在天气预报中我们会听到“受一股强大的冷空气的影响，我国北方地区出现大面积降温”、“受到冷锋的影响”、“受到暖空气的影响”、“长江中下游地区由于长期受到副热带高气压的影响出现‘伏旱’天气”等等，这些都是影响天气变化重要的天气系统，今天我们来学习影响天气变化的常见天气系统之一，低压（气旋）和高压（反气旋）。

师：首先请大家看一下本节课的学习目标，齐声朗读一遍。

1、能理解低压与气旋、高压与反气旋的关系。

2、了解气旋与反气旋的形成原理。

3、掌握气旋与反气旋的气流特征和影响下的天气特点。

4、利用简易天气图，分析锋面气旋的天气状况。

【自主探究】

师：给大家3分钟的时间，自己阅读教材P43，确定低压、高压、低压槽、高压脊、气旋、反气旋的概念。

生：低压：等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域。