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要求掌握以下词汇：
（1）动词：hurry
（2）名词：treasure, island, classic, page
（3）形容词：due
( 4 ) 词组：full of …, hurry up
( 5 ）书名：Treasure Island, Little Women, Oliver Twist, Alice in Wonderland, Tom Sawyer, Robinson Crusoe
三、Difficulties（难点）：现在完成时的运用
四、Teaching steps（教学步骤）
1. Free talk（课堂热身）
T: What books have you read?
S: …
(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案, 可以用中文说出尽可能多的书名)
2. Presentation（呈现新知识）
T: Now, let’s look at some other books on the screen. Have you read … before?
(教师呈现图片给学生，并介绍新给出图片的英文解释，借此操练句型)
(学生对书名的英文翻译不会很熟悉，教师可以先介绍出英文解释，再让学生操练现在完成时的句型。)
3. Work on 1a
T: Look at the six pictures in 1a. They describe some events that happen in six books. Now, look at these pictures and check the ones you know.
（教师可以四处走动，以观察学生完成情况，也可以知道个别学生的错误。）
4. Work on 1b
T: Now you’ll hear a conversation. Listen carefully and complete the chart.
(教师放录音，因为对话不算简单，教师可以放多一遍录音再订正答案)
5. Work on 1c
T: Look at 1c. I want one student to read the conversation for us. Any volunteers?
T: Look at the picture in 1a. Ask and answer questions in pairs, “Have you read Little Women yet?”
(给学生练习的时间)
6. Work on 2a & 2b
T: Mark and Tina are talking about the main ideas of some books. Let’s listen and finish 2a & 2b.
（教师放录音，学生选出答案。订正答案后，让学生复述听力的主要内容。）
7. Work on 2d