人教2003课标版《第四节全球气候变化》公开课教案下载

人教2003课标版《第四节全球气候变化》公开课教案优质课下载

运用普遍联系的观点，从不同角度辨证地分析全球变暖的影响，能够根据有关资料说明全球气候变化对人类活动的影响。

情感、态度与价值观

通过学习，增强学生的忧患意识和环境意识，初步树立正确的环境观、资源观和人生价值观。教学重点全球气候变暖的原因、影响和措施。教学难点全球气候变暖的应对措施。教学过程

课前准备教师活动预设学生行为

设计意图课前准备：1.收集有关全球气候变化的相关资料。

2.预习本节内容，识记本节的基本知识布置学生有意识看天气预报激发兴趣，导出主题。

导入新课指定一名学生演讲两段有关全球气候变暖的文章

播放歌曲《地球你好吗？》

聆听演讲

倾听歌曲

激发学生的探究欲望，调动学生的学习积极性。展示目标：让学生齐声朗读教学目标。齐声朗读教学目标对本课有了一定的目标，可以做到有的放矢。预习反馈：个别提问完导学案的“基础 自主 梳理”内容。学生单独完成再次加强学生对基础知识的识记和掌握。

合作探究自学质疑一：

读左图思考：

近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？

读左图思考：

二氧化碳浓度变化趋势与全球气温的变化趋势有什么共同特征？

人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？

教师总结：一.地球发烧了

毁林

二氧化碳浓度 增加变暖

燃烧矿物燃料

自学质疑二：阅读课本相关知识，完成下列问题。时间2分钟

1.海面（ ），冰川（ ），使海平面（ ），导致沿海低地（ ）。

2.（ ）增加，（ ）延长，作物产量（ ）。但同时伴随着干旱（ ），造成水资源（ ），使作物产量（ ）

3.可能使蒸发（ ），改变区域降水量和降水（ ），增加（ 的发生，加剧水资源的（ ）