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人教2003课标版《问题研究为什么市区气温比郊区高》新课标教案优质课下载
2、会用城市热岛效应的原理，解析城市气温高于郊区的原因
3、能就问题提出可行性的措施和建议；
4、能掌握一些基本的问题研究方法和技能。
过程与方法
1、通过实地观测本地气温，收集数据，并进行计算统计。
2、运用办公软件对数据进行数图转化，引导学生进行图文转化
3、从现象到结论，从现状到思考，从问题到措施链条式思维引导
情感态度与价值观：
培养解决地理问题的信心和敢于发现问题，探索问题的决心
教学重点：城市热岛效应
教学难点：城市热岛效应产生的原因
教学方法：问题导引法，图表分析法，多媒体辅助法
课时安排：1课时
课前准备
1、以当地为例，选取代表性强的测温点，原则是由市中心向四周有规律展开
2、学生分组，定点定时测温，收集数据，汇总数据。
3、将结果数据录入表格，并转化成温度变化曲线
教学过程：
一、出示目标
1、会收集气温数据，处理数据
2、会用城市热岛效应的原理，解析城市气温高于郊区的原因
3、能就问题提出可行性的措施和建议；
4、能掌握一些基本的问题研究方法和技能。
二、课堂活动
1、看图说话