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必修1《问题研究为什么市区气温比郊区高》教案优质课下载
（1）记住水循环的重要环节，记住水循环的类型，通过水循环示意图得出水循环的定义
（2）学会从地理图表、地理现象中获取有用信息。
2.过程与方法
（1）通过水循环等知识的学习，使学生学会运用地理基本概念、原理分析评价地理问题。
（2）播放水循环PPT动画，让学生自主构建水循环的知识。
3.情感态度与价值观
（1）培养学生学习地理兴趣和学习乐趣。
（2）帮助学生树立正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展。
二、教学重点和难点
（1）教学重点：水循环的类型、形成过程和环节。
（2）教学难点：水循环的过程。
三、教学方法
启发讲解法、讨论法、分析综合法、多媒体演示法等等。
四、教具：PPT课件、黑板、教科书
五、教学过程：
【新课导入】
展示黄河的图片，引出李白的诗《将进酒》其中有一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回……”， 指出诗中的错误，请学生跟着我一起学习第三章第一节自然界的水循环，一起来找出错误的原因。
【新课讲授】
【板书】 第一节自然界的水循环
水循环的过程
【自学探究】阅读课本P59的内容，思考下列问题：
1、水循环联系了哪些圈层？
2、水循环发生的空间领域有哪些？
3、水循环的类型有哪些？
展示水循环示意图讲解：