1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《问题研究为什么市区气温比郊区高》教案优质课下载
通过前面热力环流的学习，学生对于城市热岛效应的形成原理能够很容易把握，并能画热力环流示意图，大部分学生对于城、乡近地面存在温度差别也有亲身体会。而对城市热岛效应的形成原因以及治理措施把握不够。
【教学目标】
1.知识与技能
① 认识什么是城市热岛效应，了解城市热岛效应产生的影响。
② 分析、理解城市热岛效应产生的原因，并能提出减弱城市热岛效应及其影响的解决对策。
③ 培养学生的探究精神。
2.过程与方法
① 在所学热力环流原理的基础上，分析城市热岛环流产生的原因。
② 以探究学习方式进行问题研究。从气温线分布图中发现问题，从景观图片中分析产生问题的原因，讨论问题会带来的影响。
③ 通过分组合作探究与小组竞赛，学会团队协作和加强竞争意识。
3.情感态度与价值观
① 培养学生科学研究的素养和态度。
② 帮助学生增强环保意识，树立可持续发展观。
③ 帮助学生学会关注生活，培养学生的社会责任感。
【教学重点、难点】
重点：1．培养学生搜集资料、分析地理信息的能力和表达能力。
2．引导提出缓解城市热岛效应及其影响的建议。
难点：引导寻求城市热岛效应产生的原因和缓解城市热岛效应的解决对策。
【教学方法】
讨论分析法、自主学习法、合作探究法
【教学过程】 新课引入
每年夏季，会有很多人选择到郊区或乡村去享受一份清凉和惬意，是什么原因让他们舍弃城区优越的设施来郊区或乡村呢？
读图认识什么是热岛效应 ,搜集、阅读资料，分析城市热岛效应形成的原因 ,讨论城市热岛给城市带来哪些的影响 ,提出减弱城市热岛效应及其影响的建议
（探究活动一：学生讨论后抢答）图2.33城市热岛效应示意图，读图分析：
描述图中气温曲线的特点。