人教2003课标版《问题研究为什么市区气温比郊区高》优质课教案下载

人教2003课标版《问题研究为什么市区气温比郊区高》优质课教案下载

【教学目标】

1.知识与技能[

① 认识什么是城市热岛效应 ，了解城市热岛效应产生的影响。

② 分析、理解城市热岛效应产生的原因，并能提出减弱城市热岛效应 及其影响的解决对策。

③ 通过搜集资料，小组合作探究，培养 学生的资料搜集、分析、整理能力与小组合作能力，培养学生的探究精神。

2.过程与方法

① 在所学热力环流原理的基础上，分析城市热岛环流产生的原因。

② 以探究学习方式进行问题研究。从气温线分布图中发现问题，从景观图片中分析产生问题的原因，讨论问 题会带来的影响。

③ 通过分组合 作探究与小组竞赛，学会 团队协作和加强竞争意识 。

3.情感态度与价值观

① 培养学生科学研究的素养和态度。[

② 帮助学生增强环 保意识，树立可持续发展观

③ 帮助学生学会关注生 活，培养学生的社会责任感 。

【教学重点、难 点】

重点：1．培养学生搜集资料、分析地理信息的能力和表达能力。

2．引导提出缓解城市热岛效应及其影响的建议。

难点：引导寻求城市热岛效应产生的原因和缓解城市热岛效应的解决对策。

【教学方法】

讨论分析法、自主学习法、合作探究法

【教学准备】

1．全班同学分成8个小组。

2．各小组成员在充分预习教材P51~52的基础上，利用书籍、网络 收集关于城市热岛效应资料，每人做好一份手抄报

【教学过程】

新课引入

每年夏季，会有很多人选择到郊区或乡村去享受一份清凉和惬意，是什么原因让他们舍弃城区优越的设施来郊区或乡村呢？