《第一节自然界的水循环》精品优质课教案设计

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教学思路：

学生课前独立完成考点知识回顾部分。课堂上学生重点交流讨论影响水循环环节的因素及水文特征的判断方法，教师根据学生讨论后的结果，进行针对性点拨、补充。采用讲练结合的方式，一个考点一个考点过，通过历年高考真题练习，巩固知识。学生课堂上独立完成高考链接部分的习题，展示结果，教师根据学生存在的问题，交流，探讨，启发学生，得出最优答案。

教学导学案：

考点知识回顾：

一、水循环的过程

(1)水循环的主要环节：① 、② 、③ 、④

⑤ 、⑥ 、 。

〖讨论〗

影响蒸发的因素： 、 、

影响下渗的因素： 、 、

影响降水的条件： 、 、

二、河流水文、水系特征（讨论判断方法）

思考方向必背术语判断方法水文特征流量流量大(小)；

流量季节变化大(小)

汛期汛期长(短)，

汛期出现在夏季(或其他季节)含沙量

含沙量大(小)结冰期有(无)结冰期，

结冰期长(短)流速(水力)

凌汛流速大(小)，水力资源丰富，

有凌汛现象

水系 特征长度多大江大河；河流短小等流域面积流域面积大(小)支流支流多(少)弯曲度河道弯曲(平直)水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系

三、合理利用水资源

水资源短缺

的原因