人教2003课标版《第二节大规模的海水运动》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节大规模的海水运动》公开课教案优质课下载

教学目标：

[知识与技能]

??1、运用气压带和风带图说明风海流的形成原因；

2、学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式；

[过程与方法]

1、通过气压带和风带图的对比，培养学生的观察能力、思维能力、对比能力。

2、通过展示和分析洋流的形成过程，提高学生的学习能力、想象能力。

[情感态度与价值观]

1、激发学生探究洋流的形成和分布规律的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2、激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。

教学重点：

世界洋流的分布规律

教学难点：

世界洋流的分布规律

教学方法：

1、多媒体辅助教学，演示世界洋流的形成、分布。

2、指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

学法指导：通过合作和交流，自己分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。

教学准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程：

（多媒体展示哥伦布两次到美洲的路线和所用的时间）

古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却只用了22天。

思考：哥伦布的两次美洲之行所用时间为什么会不同？(盛行风的影响)