必修1《第二节大规模的海水运动》精品优质课教案设计

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洋流对地理环境的另一重要影响是对海洋生物的影响，我们仅从渔场分布为例来说明。我们运用渔场和洋流分布图，说明大型渔场的分布规律及与洋流的关系（中高纬海区大洋西岸-寒暖流交汇、副热带海区大洋东岸-离岸上升流），对秘鲁渔场的形成可结合离岸信风加以说明；对为何寒暖流交汇导致渔场形成不作要求。

航海航速的加快与减慢、海洋污染的扩散和净化实际不是洋流对地理环境的影响，而是人类活动对洋流对物质迁移意义的影响。

学情分析：学生具有一定的地图知识但尚不理想，有一定的解决问题的能力，但学生合作探究尚欠缺。有一定的环境知识，但缺乏理论联系实际，为此应联系实际，树立探索海洋、开发海洋的信念。

四、教学目标

（一）知识与技能

1 理解并能分析洋流对气候的影响。

2 掌握世界主要渔场的分布及成因。

3 了解洋流对航海和海洋污染的影响。

（二）过程与方法

1、通过对澳大利亚东西两岸不同气候类型的分析，培养学生理论运用于实际的能力。

2、通过对哥伦布不同路线航行时间不同的分析，引导学生掌握运用地图和所学知识解决问题的方法。

3、通过对世界气候类型分布图的解读，使学生了解从地图中提取和加工信息的方法。

（三）情感态度与价值观

1、通过运用所学知识分析和解释现实中的现象，培养学生的地理素养。

2、通过对洋流对海洋污染的影响的学习和分析，树立正确的环境观和可持续发展的理念。

3、通过学生课堂合作讨论的开展，提高学生团结协作的意识及热爱集体的情感。

五、教学重难点

重点：1、北大西洋暖流对欧洲温带海洋性气候的形成于分布的影响。

2、世界主要渔场与洋流的关系。

难点：1、洋流对沿岸气候的影响的原理。

2、大型渔场形成的条件分析。

六、教学方法

案例分析法、小组讨论法

七、教学准备

多媒体课件、导学案