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人教2003课标版《第二节大规模的海水运动》优质课教案下载
学会运用海水等温线来判断洋流的性质。
运用世界表层洋流分布图，分析归纳世界洋流分布的规律。
能运用气压带和风带图说明风海流的形成。
理解洋流对地理环境的影响。
过程与方法?
通过观察世界表层洋流分布图，培养学生的地理信息提取能力。
通过绘制气压带和风带图，培养学生的动手能力。
运用气压带和风带图说明风海流的形成并绘制世界洋流模式图，培养学生地理空间思维能力和综合分析问题的能力。
通过理解洋流对地理环境的影响，培养学生理论联系实际的能力.
情感态度与价值观
激发学生的学科兴趣，培养学生合作探究的学习理念和严谨科学的学习态度。
通过自主学习、合作探究学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，有效解决疑虑，分析问题的来龙去脉。综合运用地理知识能力提高。
学生通过学习，树立正确的环境观、资源观，提高环保意识确立探索海洋、开发海洋的概念。
【教学重难点】世界洋流的分布规律；洋流的形成原因。
【教学方法】自主学习法、合作探究法、讲授法、多媒体教学法。
【课时安排】1课时
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【教学过程】
教学过程教师活动预设学生活动设计意图情景导入展示“小黄鸭”的图片及材料“中国小鸭舰队环游地球”，创设问题情境。学生饶有兴致地猜想“小黄鸭”的价格。自主阅读、思考。铺垫与洋流相关的故事情境，引发学生探究兴趣。讲授新课（学习洋流的定义、性质）请同学们认真阅读教材57页的内容，找到洋流的定义和类型。学生阅读课本，回答问题。
培养学生的阅读能力，关注记忆技巧。对于较为简单的概念性内容，通过提问的形式，让学生通过参与阅读、分析、归纳的过程，养成自己解决问题的习惯，并成为课堂的主体。转折提问以上我们了解了洋流的性质和类型，那世界上的洋流具有怎样的分布规律呢？积极听课，跟上老师的思路，思考问题。自然过渡到本节课的重难点内容——世界洋流的分布规律合作探究让学生观察课本P57图3.5世界表层洋流的分布，并指导学生进行合作探究洋流的分布规律，引导学生可以从哪些方面入手。
观察北半球大洋中低纬度海区洋流的方向和分布特点
观察南半球大洋中低纬度海区洋流的方向和分布特点
观察北半球大洋中高纬度海区洋流的方向和分布特点
观察南半球大洋中高纬度海区洋流的方向和分布特点