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人教2003课标版《第三节水资源的合理利用》精品教案优质课下载
第三节 水资源的合理利用
课标要求:
以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。
教材分析
本节教材主要介绍水资源的概念、水资源的分布、水资源与人类社会、合理利用水资源等几个问题。教材对水资源的概念从广义和狭义两个方面作了解释。通过对水资源丰歉衡量标准引出世界以及我国水资源分布的特点,并且侧重以“水资源”作为一个案例,突出自然资源的数量和质量对人类社会发展的重要性,因此为了让自然资源更好地促进人类社会发展,必须从开源节流两个方面措施入手,促进自然资源的可持续发展。
教学目标
认知方面:
1、学生能够从广义和狭义(尤其是狭义)两个角度解释水资源的概念。
2、能够举例说明水资源的特点和作用。
3、归纳、总结并记住我国水资源的基本国情。
能力方面:
1、能够阅读各种图表归纳水资源时空分布的特点。
2、合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
3、收集、整理、分析、加工各种地理信息(尤其是网上信息)解决实际问题的能力。
情感方面:
1、通过我国和广州市水情的学习,增强忧患意识,初步树立正确的资源观和环境观。
2、通过为中国及广州市的水资源利用和保护提出对策,培养学生对祖国、对家乡的责任感。
3、通过小组合作学习,培养合作精神。
4、努力使学生养成节约用水的好习惯。
教学重点:我国水资源的基本国情;水资源问题及对策分析。
教学难点:水资源问题及对策分析。
教学方法:课件演示法、讨论法
教学用具:多媒体课件
教学课时:1课时