必修1《第三节水资源的合理利用》精品优质课教案设计

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2、水资源的数量和质量各怎样影响人类社会的经济活动？在不同的社会历史时期，水资源又是怎样影响人类社会的？

3、人类活动是怎样从数量、质量两个方面对水资源产生影响的？人类活动又是怎样从开源、节流两个方面来合理利用水资源的？

三、教学目标

1．知识与技能?①了解水资源的概念，理解世界与我国水资源的分布规律，并能运用所学地理知识加以说明。

②了解水资源在数量、质量上对经济活动规模、效益的影响，理解科技进步促进水资源利用的进步。

③理解从开源和节流两个方面促进水资源的可持续利用。

2、过程与方法

①立足水资源的“是什么”、“为什么”、“怎样办”问题，以人水关系为主线，引导学生主动学习、合作探究,同时注重激励发展性评价。

②重视地理素养培养，联系社会实际与乡土地理，突出地理图象与案例的讨论分析研究，合作探究水资源与其他自然地理要素及人文地理要素的相互关系，并尝试提出解决问题的思考和对策。

③有效运用多媒体辅助地理课堂教学，培养学生收集、处理信息的能力，从而提高学生的地理学习能力。

3．情感态度与价值观

①通过对水资源及其合理利用的学习，激发学生的学习兴趣，养成求真求实的科学态度。②引导学生关注我国、家乡的水资源问题，增强忧患意识，形成科学的资源观。

③通过学习活动的开展，培养学生团结协作的精神、关爱环境的社会责任感。

四、教学重点

水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义。

五、教学难点

在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

六 教学过程

导入新课：《歌曲花儿昌吉》

“花儿昌吉”是州政府为家乡打造的宏伟蓝图，大家知道“花儿昌吉”的内涵是什么吗？从外在看昌吉处处是美景，从内在看经济稳步增长，百姓生活幸福，内心像花儿一样美。作为地理人，老师对花儿昌吉能否实现表示担忧。据我所知，昌吉水资源目前是带病工作的，昌吉人应为昌吉花儿建设贡献一己之力，今天请大家以医生的身份为昌吉水资源把脉、看病、、寻良方。

（一）自主学习----水资源及其分布

（承转）医生需有行医资格，先请大家充充电，自学教材63页内容完成学案。

1(1)通常所说水资源主要是指 资源。目前，人类比较容易利用的淡水资源是 、 和 。

2(1)一个地区或国家水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。

大洲：最多的是 ，其次为南美洲，最少的是大洋洲。