必修1《章节复习与测试》公开课教案下载

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教具：多媒体

教学过程：

由漂流的玩具小鸭故事引出本节课题——海水运动。

海水运动主要形式

带着问题：1.海水运动的主要形式有哪些？

2.各种海水运动主要形式分别怎样形成的?

3.简单说说各种海水运动形式对人类的影响。

引导学生阅读黑体字“海水运动形式”这部分内容，了解海水运动的三种主要形式。

欣赏风浪、海啸图片，请学生总结风浪、海啸的形成，对人类的影响。简单介绍印尼大地震引发的海啸的危害。

展示大潮、小潮形成图，由学生观察总结出形成大、小潮时日、地、月三者分别的位置，出现时的月相（农历时间）。由杭州湾地形图简单介绍钱塘潮，并由此对学生进行安全教育。由上述内容要求学生总结潮汐产生的原因、对人类的影响，对学生的回答加以评述。

在学习洋流的概念的基础上，通过概念和墨西哥暖流流量的叙述，给学生分析洋流的特点。

（关于洋流的形成，对人类、地理环境的影响是本节的重点内容）。通过设问引出——洋流的形成。

二、洋流的形成

1、洋流概念

2、洋流类型：按性质分类：图解，吃透寒、暖流的概念。

（强调：寒、暖流是相对而言的，并不是暖流的水温就高于寒流。并不是暖流就一定是由低纬向高纬运动，也并不是寒流就一定是由高纬向低纬运动。）

3、洋流形成的主要原因

利用图，通过学生分析、概括，完成三种洋流类型、成因、及其例子。

对比全球大气环流图和世界洋流模式图。

让学生观察得到启示：大气运动能形成洋流——风海流。在盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，上层海水又带动下层海水运动，形成规模很大的洋流，叫风海流。例如南北赤道暖流。

补充：板图分析。海水的连续性，使风力和密度差异而产生的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充，这样的洋流叫做补偿流。补偿流分水平的和垂直的。垂直补偿流又分上升流和下降流。如秘鲁附近的海区就有上升补偿流，（在此基础上讲解秘鲁渔场的形成）。

4.在自然界中，洋流的形成，往往不是单独受一个因素的影响，而是受几个因素的综合影响。

如洋流在运动过程中，还受到陆地形状，地转偏向力的影响。

通过学习，了解了洋流的形成是多种因素共同作用的。那么在多种因素的共同作用下世界海洋表层洋流是什么样的分布状况呢？是否具有一定的规律性？（导出表层洋流的分布）

三、表层洋流分布