1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《章节复习与测试》优质课教案下载
教学内容分析
水循环是类型、基本过程及其地理意义、探究洋流的基本规律及其地理意义。树立正确的资源观和环境观
学生分析
高一年级的学生自然地理基础较薄弱，需要通过多练习去巩固所学知识，达到运用程度。高一学生在初中地理学习后，具备一定的基本常识。但是认识的不够全面，还不能严谨科学的分析理解，需要老师引导才能产生更加全面深刻的认识。
教学目标
知识与技能
水循环的类型、水循环的过程、洋流的分布、我国水资源的特点
过程与方法
活用多媒体，运用视频、图像、动态演示等多媒体展示，使学生更加直观理解，使同学们形成图像记忆。
情感态度价值观
树立珍惜和保护水资源的意识、懂得基本的水资源科
教学策略选择与设计
讲授法、练习法
教学过程
教师活动
学生互动
设计意图
下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，回答1-2题。
1．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间
A. 河道淤积
B. 河谷变宽
C. 湖泊分流
D. 湖水补给量减小
2．该河流最终注入海洋，这说明其参与了
A. 陆地内循环