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必修1《章节复习与测试》教案优质课下载
1.优势分析：本阶段高三学生已经对高中地理必修1、2、3的内容进行了学习，对常见的天气系统已经有了较为详细的认识，并且具有了一定的分析、归纳问题能力。
2.劣势分析：新课程标准要求，培养学生的地理核心素养，高三最近的几次大型考试反馈出学生对于常见天气系统类高考题目在解题思路和解题方法上仍然存在较大问题。
【教学目标】
知识与技能：
1.能准确判读常见天气系统的类型以及影响。
2.能够总结常见天气系统高考试题的分析方法和思路。
过程与方法：
1.使学生学会在老师引导下的自主学习和探究式学习。
2.使学生掌握由现象探究本质，再由原理解释现象的方法。
情感态度欲价值观：
1.加深对我国天气变化的理解和认识，进一步了解自己的国家。
2.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
【教学手段】运用多媒体教学手段，幻灯片展示案例材料。
【重点难点】
教学重点：总结常见天气系统高考试题的分析方法和思路。
教学难点：总结常见天气系统高考试题的分析方法和思路。
【导入新课】播放校园春景视频。
【教师】同学对这首歌都很非常熟悉吧，这几组照片给你最深刻的感受是什么呢？
【学生】自由回答
【教师】是的，春天来了，春天是一个美丽的季节，在中国漫长的历史文化中，有很多描述春天的诗句，你能说出几句吗？
【学生】自由回答
【教师】那么，老师也为大家分享几句描写春天的诗句：
【教师】那么春天到了，高考还会远吗？是的，春天是一个处处充满着鸟语花香的季节，然而通向高考的路上却充满着风云变幻，有着这样和那样的天气现象，那么就让我们迎着这些风云变幻，一起走进常见的天气系统吧！
【教师】我们首先了解一下高考在常见的天气系统这一章的考查点和考查方向：
我们可以很清晰的看到，高考在本章节主要的考点是锋面系统（锋面系统又包括哪些具体的天气系统呢？冷锋天气系统、暖锋天气系统、准静止锋）、高低压系统和锋面气旋系统。