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人教2003课标版《章节复习与测试》教案优质课下载
【教学目标】
1、通过填图析图归纳世界洋流的形成和分布规律。
2、结合热点情景和典型例题分析和归纳洋流对地理环境的影响。
【重点】
世界洋流的分布规律和对地理环境的影响
【难点】
洋流图的判读方法
【教学方法】
1、本节课采用析图归纳，典题例证，精当点拨的教学方式。
2、通过合作探究，重点精讲，突破难点。
3、通过拓展分析影响渔场和大雾天气的多种要素，理解地理事物和现象是多种因素综合作用的结果，能从多角度综合分析问题。
【教学过程】
【导入】：1、上一节课我们学习水循环的意义之一是缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，那么海洋上大规模水体运动是什么————洋流。
2、通过播放洋流的应用视频，让学生感知洋流对实际生活意义密切相关。
3、(2015·江苏高考)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)～(2)题。(双选)
(1)核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是( )
A．加拿大 B．马来西亚
C．墨西哥 D．阿根廷
(2)上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是( )
设计意图：引导学生思考前后知识的联系，并引出考纲要求（洋流的分布规律和地理意义）和考试呈现的方式。
【填图归纳】学生完成学案中读图析图部分，并展示交流，落实洋流分布规律基础知识。
图1 全球洋流分布与气压带、风带相关模式图
(1)由左图可知，东北信风带、东南信风带、中纬西风带及极地东风带是海洋水体运动的主要动力。盛行风的分布决定了洋流的模式，也反映了洋流的流向。
(2)中低纬海域的表层洋流以副热带为中心，呈反气旋型大洋环流，大洋西岸为暖流，大洋东岸为寒流。
(3)中高纬海域形成以副极地为中心，呈气旋型大洋环流；大洋西岸为寒流，大洋东岸为暖流。