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【教学目标】

一、知识与技能

1．识记河流水文特征的主要组成要素；

2．理解河流水文特征的影响因素，包括自然因素和人为因素；

3．学会如何描述河流水文特征，训练答题的规范性。

二、过程与方法

1．通过案例分析，学生掌握河流水文、水系特征的影响因素

2．通过提问，及时反馈学生的学习效果

三、情感、态度与价值观

1.以自然地理环境整体性作为切入口，学生认识到自然地理环境各要素是相互影响、相互渗透、相互制约；

【教学重点、难点】

1.理解河流水文特征的影响因素；

2.学会如何描述河流水文特征，训练答题的规范性。

【教学方法】

讲授法、案例教学法、活动教学法

【教学用具】电子课件（PPT）、学案

【教学过程】

[课堂导入]

必修1第五章我们学习了《自然地理环境的整体性》，下面，我们一起来分析气候、地形、植被、土壤是如何影响河流特征。

一、河流特征的影响因素

[小结]从图中我们可以直观地看出：影响河流水文特征的主要因素是气候，影响河流水系特征的主要因素是地形。当然，除了自然因素外，分析过程中还要考虑人为因素，即人类活动。

二、河流的水文特征及其影响因素

河流水文特征主要有流量（水量）、水位变化、汛期、流速、含沙量、结冰期、凌汛、水能等。影响河流水文特征的主要因素是气候，因为气候决定着流量（水量）、水位变化、汛期、结冰期和水能。

1，流量

A收入 降水