必修1《章节复习与测试》公开课教案下载

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通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析、归纳、总结，使学生掌握一定的做题技巧，达到举一反三的目的，同时对遗漏知识点的巩固。

情感、态度、价值观

通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心。尤其是引导学生如何提高地理解题能力和综合运用能力。

【教学重点、难点】

1、提高学生对地理信息的提取和分析能力。

2、学生明确解题思路，选择适当方法。

我们已经完成地理的一轮复习，在知识上已经基本完善，通过这段时间的习题练习巩固所学知识，强化解题方法，查缺补漏。因此，本节课我主要做到归纳提升，提高解题能力； “究错”反思，提高复习的有效性。

【教学方法】

启发诱导，拓展延伸

授课程序

内容：通过对地理高考综合题分析，让我们从中学会一些解题方法和技巧。

第一道高考题：简要介绍第一道高考题的内容。

第一小题题目：分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。

地形图片：西西伯利亚自然地理特征（范围、地形、河流、气候、水文）

阅读材料：这些地理信息在材料中基本有呈现。

沼泽图片：地势低平、地表积水、一片泥泞。

分析原因：通过对西西伯利亚地理情况的了解和对沼泽景观的观察，不

难得出该题的正确答案。

展示答案：解读答案。

第二小题题目：分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。

阅读材料：河流的侵蚀、沉积——含沙量。

相关因素：植被、土壤、地形——河流侵蚀、沉积。

解读图七：“鄂”干支流基本流经平原；“叶”支流多流经高原。

展示答案：解读答案。

第三小题题目：通常大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相