《第一节营造地表形态的力量》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。　　

【教学重点】　　

内外力作用对地表形态的影响。　　

【教学难点】　　

地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式以及地壳物质循环的过程。　　

【教学过程】

学生完成下表：　

　?　内力作用　　外力作用　　能量来源　　　?　　?　表现形式　　　?　　?　对地表形态的影响　　　?　　?　内、外力作用的关系　　　?　　?　一、内力作用　（板书）　

请思考：1、二千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升约　2万米　，可珠穆朗玛峰只有　8848.13米　是什么原因。　　

学生讨论：地壳抬升的同时，外力作用就不停的影响。　　

2、黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可是千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为什么？　　

生答教师补正：这是渤海地区地壳不断下沉的结果。　　

教师总结：地表形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起到主导的作用。　　

学生完成下表：　　

　?　

类??型　　水平运动　　垂直运动　　运动方向　　　?　　?　表现形式　　　?　　?　产生结果　　　?　　?　实例　　　?　　?　小结：在地壳运动中，这两个方向的运动是同时存在的，它们总是相互作用、相互影响。但是在不同的时期和不同的区域，这两个方向的运动是有主次之分的。总体上地壳的运动以水平运动为主，以垂直运动为辅。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地，奠定了地表形态的基本格局，使地表产生了高低不平。　　

承转：　　

内力作用为地表形态的形成提供了“粗毛坯”，而外力作用就像一位雕塑师，不断地把“粗毛坯”塑造成丰富多彩的地表形态。而风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩则是五种主要的雕塑方法。　　　　

二、外力作用　（板书）　

师：地球表面的风、流水、冰川、生物等会引起地表形态的变化，这些作用统称为外力作用。外力作用的能量来自太阳辐射能。　　

课件演示：昼夜温差使岩石破碎，迎客松图片：生物使岩石破碎。

师生：共同分析，教师点拨。　　

师问：　　

1、?图中阳光照在石头上，它的含义是什么？　　

2、?图中由A到B岩石发生了什么变化？为什么？