1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《第二节山地的形成》集体备课教案优质课下载
重难点分析：
重点：不同类型山地的成因、判别及其形成的地貌类型。
难点：褶皱山的成因、背斜向斜的判断以及应用。
学情分析：
学生经过两个月的地理知识学习有了一定的基础，但是由于初中地理知识学习很少，所以整体而言地理知识相对薄弱。这一章主要讲的是地表形态，虽然和日常生活密切相关，但是学生对其的了解并不是很深入。
教学方法：
学案导学、合作探究、对比分析等方法。
学习目标:
1. 了解褶皱的概念和基本形态，掌握野外判断背斜、向斜、断层的方法以及这些地质构造在工程中的应用。
2. 理解褶皱山、断块山、火山的形成，理解板块构造学说。
3. 学会运用山地对交通的影响解决实际问题。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图课前预习发放导学案学生预习新课，完成导学案中课前预习部分。学生通过对教材的预习以及对导学案中课前预习问题的完成，可以帮助学生在课堂上快速的理解本节课的内容。导入新课以中国诗词大会“飞花令”环节引入新课学生接龙带有“山”字的古诗词 通过抢答带有“山”字的诗句，活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，对为接下来的学习做好铺垫。
新课讲授 通过展示图片及教师的演示，向学生讲解褶皱山的成因，背斜、向斜的岩层形态，岩层新老关系和地表形态。 学生完善课前填写的表格。 通过直观的演示，将静态的景观变成动态的过程，便于学生理解抽象的地理事物。活动探究引导学生探究背斜和向斜在工程以及找矿中的应用。 学生小组讨论，完成课上活动内容。通过探究背斜和向斜在生产生活中的应用，将理论与实际相结合，使学生对知识的运用更加灵活。新课讲授通过图片展示，向学生讲解板块构造学说，断块山的形成过程，断层、地堑、地垒的判断方法。讲解火山的形成及其组成。学生认真做好笔记。通过图片的展示，便于学生从形态上能够直观地区分出不同的山地。活动探究通过所给材料，探究山区公路的选址问题。 学生通过阅读材料，完成课上探究内容。 运用所学的原理，解决实际生活中的一些问题，真正做到学习对生活有用的地理。课堂小结通过思维导图对课上内容进行总结。 学生根据思维导图所给的框架，回忆本节课的重点内容。 通过思维导图，使学生明确指示的脉络，更好地对知识进行迁移与整合。课后作业布置课后作业。 完善思维导图，完成课后作业。对本节课的重难点指示进行回忆和巩固。