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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级下册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情
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内容预览

I’ve just drunk some water. Is your sister going to the movies with us tonight? When did he leave? 等。

4.能够使用所学的目标语言对自己所看过的 书和电影、听过的歌曲进行简单评价,并通过交流了解同伴的情况,如:A: What books have you already read?

B: I’ve alr eady read Tom Sawyer and Harry Potter. A: What do you think of them? B: I think Harry Potter was exciting, but Tom Sawyer was a bit boring. 等。

5.能认读并能工整书写所学单词,如:fiction, science fiction, tec hnology, French等。

教学过程

活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习

时间

m1复习已学目标语,体会现在完成时态的用法。

Let’s talk about these books. 教师就其中的一幅图与一名学生讨论,为全班作个示范。

T: Have you read Little women yet?

S: Yes, I have already finished reading it.

T: What’s it about?

S: It’s about four sisters growing up.

T: What’s it l i ke?

S: It’s fantastic. 2仿照上述对话,组织Pair work复习活动。

OK. Let’s do pair work: Talk about books.

学生双人活动,教师抽查几对学生。导入

时间

1 m3导入语法,引导学生归纳总结。

1.教师可罗列一些动词,让学生朗读并归类。

2.教师设计表格,引导学生将这些词按动词过去式和过去分

词的变化规律填入相应方框。

3.鼓励学生寻找规律。 Grammar

Focus

时间

8 m4回顾2d对话;引入归纳语法环节。

1.请学生朗读2d对话,画出其中的现在完成时态的目标语。

2.引导学生观察句子结构特点。

(教师鼓励学生大胆发表自己的见解)

3.要求学生再次朗读对话,圈出yet和already。

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教材