必修1《第三节河流地貌的发育》优质课教案下载

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4.3 《河流地貌的发育》第1课时教学设计

【教学设计思路】

本节内容通过教学过程中各种河流地貌景观图片的多媒体演示，加强直观性教学，培养学生的参与意识和观察分析、综合概括能力。通过具体案例分析，培养学生学以致用的能力。总之，运用灵活多样的教学方式，使学生在自主学习与探究学习的结合中，既实现本节的三维目标，又获取一些基本的地理技能和方法。

【教学目标】

知识与技能

掌握流水堆积地貌类型，读图分析流水堆积地貌的形成，读各类河流堆积地貌示意图，说明其形成原因及地貌特点。

过程与方法

让学生学会搜集、整理与课堂有关的地理资料的能力，同时运用资料说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的读图分析、归纳能力。以“问题为中心”进行探究讨论和实验研究，让学生进行小组自主合作学习。

情感、态度与价值观

丰富学生学习地理的成功体验，激发学生学习地理的兴趣。

进一步培养与他人合作交流的学习能力，培养科学认知的态度。

【教学重点与难点】

教学重点：

分析河流堆积地貌形成过程以及对聚落的影响。

教学难点：

流水堆积地貌类型及形成原因。

【教学准备】

多媒体教室；自制课件；《导学案》；《冲积扇的形成》实验前准备

【教学方法】

利用《导学案》预习—小组探究--教师指导、问题探究法、谈话法、案例分析法。

【课时安排】

1课时

【教 学 过 程】

[导入新课]

多媒体展示：多媒体图片展示，学生回答，教师点评并说清河流侵蚀地貌与堆积地貌的概念。河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。