人教2003课标版《第三节河流地貌的发育》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三节河流地貌的发育》集体备课教案优质课下载

（3）了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。

?2．过程与方法

（1）根据资料，能够分析不同河段河流侵蚀作用的差异。

（2）阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。

3.情感、态度与价值观

帮助学生树立事物是动态变化的观点。

【教学过程】

（导入）照片展示： “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的长江三峡段、“九曲回肠”荆江段和芜湖段。四幅照片展示的景观都与河流有关，它们都是河流地貌。但是，四处河流地貌景观又不太相同，说明了河流地貌有多种不同类型，今天这节课我们共同来学习。

（板书）河流地貌的发育

（推进）请看大屏幕，本节课的知识铺垫

1.由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。大致北半球右转南半球左转。

2．湖北宜昌和江西湖口把长江分为上中下游。

3．同学们没有学过：在弯道水流中，一侧泥沙被侵蚀，泥沙会移向对岸。

（教师讲述）河流地貌有两种，一种是河流侵蚀地貌，一种是河流堆积地貌。其中河流侵蚀地貌以河谷的发育最为典型，也是我们首先要来学习的内容。

（板书）一、河流侵蚀地貌——河谷的发育

（PPT展示问题）沟谷与河谷的区别是什么？

河谷的侵蚀作用有哪几种？

河谷的发育包括哪几个阶段？

河谷在空间形态上的有什么差异？

（教师）河谷是由沟谷发育的，沟谷没有稳定的水源，只有间歇性的降水或冰雪融水，这些水对沟谷具有溯源侵蚀和下蚀作用。溯源侵蚀让沟谷不断变长，下蚀不断将沟谷加深，当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷，如果沟谷有了稳定的地下水补给，沟谷就逐渐演变形成了河谷。

（教师）观察图片，在虎跳峡这个位置，河流的侵蚀以什么方向为主？——向下！像这样垂直地面向下侵蚀的作用我们称之为下蚀。下蚀作用可以让河谷加深。下蚀作用为主形成的河谷像什么英文字母？——V！这种河谷叫做“V”型谷

（过渡）经历数万年的时间后，虎跳峡可能不再位于目前的位置了。这是为什么呢？

（教师）请看图片演示在流水常年累月的不断侵蚀作用下，下端受到的侵蚀作用大，较软的岩层易受到侵蚀淘空，这也是为什么说“桃花潭水深千尺”。而上端岩层也会逐渐悬空、剥落，河流在垂直方向上跌落的位置不断向河流源头的方向移动，这种侵蚀作用力叫溯源侵蚀。溯源侵蚀可以让河谷不断延长。

（教师）图片中的三峡就是典型的V形谷，这个角度看到的三峡实际上就是我们10元纸币背面的照片，所以河流地貌真是无处不在啊！再来看长江中游荆江河段，同学们看看这里的长江与前面相比有了什么变化？

（教师板画）北半球自西向东的河流（在黑板上画出弯曲河道的简图）河流在弯道环流作用力下，会形成河湾，并且凹岸侵蚀，凸岸堆积。