必修1《第三节河流地貌的发育》公开课教案下载

必修1《第三节河流地貌的发育》公开课教案优质课下载

1. 通过小实验、阅读河谷的演变过程示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。

2. 阅读洪积平原形成的演示，理解洪积平原、三角洲的形成过程；通过对案例的分析，提高学生从材料提取有效信息的能力及辩证思考事物发展的利弊关系的能力。

情感、态度和价值观

1.树立物质是运动的，事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。

2.通过对洪积平原面积的定量及定性描述，建立学生对地理事物的感性认识，提高学生对地理的学习兴趣。

3.通过实例教学，加强学生的人与自然和谐发展观念（聚落选址应趋利避害）。教学重点1.河谷的演变过程。

2.三种冲积平原的分布位置。教学难点1.区分河流侵蚀的三种形式；理解河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积。

2.三种冲积平原的形成过程。教学方法自主学习法、小组合作法、探究法、观察对比法

课的类型新授课教学用具多媒体课件教 学 内 容 及 步 骤第一课时

【导入新课】同学们，上节课我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响，我们知道塑造地表形态的力量包括内、外力，那么，外力作用对地表形态影响如何呢？（图片导入）同学们如果有机会游览长江，自长江上流顺流而下我们会看到恬静幽深的V型谷、蜿蜒多姿的河湾、宽广平直的U型谷、一望无际的平原、河口三角洲（边讲解边播放图片），这些都是河流作用形成的地貌，本节课我们来探讨河流地貌景观。河流地貌按成因分为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。

一、河流侵蚀地貌与堆积地貌 （板书）

【提出问题】

长江是我们的第一大河，但各段的河流两岸的地貌却不一样，这是为什么呢？

【创设情境 引导探究】 学生分组做流水侵蚀小实验

学生活动：通过观察实验和阅读教材77页河流侵蚀地貌，思考回答下面的两个问题

= 1 ﹨ GB3 ① 河流侵蚀的方向有哪些？

= 2 ﹨ GB3 ② 各种侵蚀会使河谷发生什么样的变化？ （视频展示实验）

【自主学习】完成下表（多媒体展示）

溯源侵蚀

下蚀

侧蚀

概念

对河流影响

关键词

（一）、河流侵蚀地貌 （板书）