人教2003课标版《问题研究崇明岛的未来是什么样子》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《问题研究崇明岛的未来是什么样子》新课标教案优质课下载

过程与方法:

①通过冲积岛模拟实验，总结其形成因素；

②结合长江河口冲积岛变迁图，总结崇明岛变迁的重要原因和总体变迁趋势；

③用所搜集到的资料，分析人类活动对崇明岛的影响；

④在所学知识的基础上分析讨论，并对崇明岛的未来作出大胆的预测；

⑤通过各种方式进行查找、收集资料，培养学生分析资料的能力，把

握地理的综合性和区域性；

⑥通过小组合作探究，增强组员之间协作能力，读图能力、问题的分析及表达能力。

情感、态度与价值观：

激发探究地理问题的兴趣和动机，培养学生科学严谨用于钻研的学习品质。教学重点崇明岛的成因分析；分析人类活动对崇明岛的影响教学难点崇明岛的形成过程演示；分析预测崇明岛的未来是什么样子的教学方法 实验模拟、合作讨论教 学 过 程教学环节教学内容教师的组织引导学生活动教学意图导入新课播放视频，这段视频讲述的是哪个地方？大家看完有什么感受呢？正如视频中讲的那样，崇明岛有良好的生态环境，树木葱郁，果树飘香，百鸟祥景，回归自然，天人合一的感觉如今令无数人流连忘返，那它是怎样形成的？人类活动对它有何影响？它的未来又是什么样子呢？今天这一节课我们就来探究崇明岛的前世、今生与未来。通过视频导入新课观看视频吸引学生注意力，激发学生学习兴趣

展示学习目标①会用地理语言描述崇明岛发育的地理过程和变迁；

②能说出人类活动对崇明岛的影响；

③分析预测崇明岛的未来；

④在问题研究中学会研究性学习。教师展示，强调重点内容学生齐读让学生明确本节课的学习任务过渡一项研究工作要顺利开展，就要制定科学的研究方案，本节课我们将按以下思路开展对崇明岛的研究。过渡到下一个学习活动研究思路 教师展示并说明学生仔细观察厘清思路便于学生的理解成果汇报：冲积岛-崇明岛的一些基本情况。课前承担资料搜集任务的小组已经提交了研究成果，下面有请小组代表进行展示，带领大家来了解河口冲积岛-崇明岛的一些基本情况。教师辅助播放PPT学生展示提升学生的课堂参与度过渡通过这两位同学的展示，我们了解了崇明岛的位置、地形、气候，也知道了河口冲积岛是泥沙沉积而成，那么，泥沙是如何沉积的呢？其实，早在1000多年前大诗人白居易就提出了浪淘沙的沙洲沉积理论，大家看这首诗的后四句，意思是海水白浪一望无边，海岸平沙一望无际，暮去朝来潮涨潮落，不断冲击海岸，结果洪涛变平野，沧海变桑田，白居易指出的沙洲沉积理论是否正确呢？下面我们通过一个模拟实验来进行验证和探究。教师展示白居易诗歌一个学生朗诵，其他学生欣赏古诗词辅助地理教学，激发学生探究兴趣，提升学生的课堂参与度实验模拟：河口冲积岛的形成过程

用水槽、泥沙塑造一个具有山地、平原、河流及海洋的简易模型，以此来模拟河口冲积岛的发育环境，在实验过程中，请大家思考：

1.河口冲积岛是在哪几种外力作用下形成的？总结影响河口冲积岛形成的因素。

2.根据实验结果，描述崇明岛的形成过程。教师引导，讨论期间，教师走下讲台，跟学生互动交流，保证讨论环节顺利进行。学生动手参与，并观察思考讨论，推举小组代表发言提升学生的课堂参与度，引导学生进行合作探究过渡通过以上分析，我们知道冲积岛是多种自然因素共同作用形成的。研究表明崇明岛是长江河口发育的第五期大型冲积岛，前四期大型冲积岛分别位于现在的虹桥、黄桥、金沙和海门等地（如图所示），那么下一期冲积岛会变迁到哪里呢？过渡到下一个学习活动分析预测：崇明岛的生消变化和未来

试对崇明岛的未来以及下一期大型冲积岛的位置进行预测，并说明理由。教师点拨引导，不断追问。最后通过视频专家讲解进行总结。学生思考回答通过不断追问引发学生思考过渡以上我们探究了冲积岛在自然条件下的发育过程，而实际上，除了自然因素之外，冲积岛的发育形成过程会不会受人类活动的影响呢？下面我们来探究人类活动对崇明岛的影响。过渡到下一个学习活动合作探究：人类活动对崇明岛的影响从1955年冬开始，崇明县组织围垦滩涂和沙洲。截至2000年，全县共围垦滩涂和沙洲70多处，累计围得土地500多平方千米。崇明岛的面积比1949年增大了一倍以上，由中国的第四大岛升为第三大岛，成为上海未来可持续发展的战略空间。思考：

1. 哪些人类活动会直接或间接的影响崇明岛的发育？如何影响？试进行分析。

2.围海造陆可能会对自然环境产生哪些影响？教师组织学生进行材料阅读和讨论。讨论期间，教师走下讲台，跟学生互动交流，保证讨论环节顺利进行。阅读和讨论，推举小组代表发言提升学生的课堂参与度，引导学生进行合作探究课堂

小结从板书可以看出，河口冲积岛的形成既有自然因素，也有人为因素，二者共同作用形成的。过渡是不是河流都会在入海口形成冲积岛呢？下面我们看课堂练习。课堂练习读图，回答下列问题。

刚果河流域拥有仅次于南美亚马逊雨林的世界第二大热带雨林，中上游支流密集，从周围的斜坡上流入地球上最大的盆地-刚果盆地，下游峡谷中，金沙萨到博马350公里河段内连续出现的约30个瀑布或急流，总落差约280米。河口成较深溺谷，河槽向大西洋底延伸150公里。

指出刚果河河口没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（6分）

作业

布置必做：利用思维导图总结本节课知识点。