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人教2003课标版《问题研究崇明岛的未来是什么样子》集体备课教案优质课下载
(二)过程与方法:
? ? 1、通过学生独立思考、分组讨论等方式,引导学生自主学习、探究学习与合作学习。
? ? 2、用所搜集到的资料,分析江心洲的形成和人类活动对江心洲未来发展的影响。
? ? 3、培养学生语言表达能力和动手能力。
(三)情感态度与价值观:
? ? 1、认识事物的发展是由内外因共同作用和影响的结果。
? ? 2、在尊重自然规律的基础上合理利用和保护自然。
2学情分析
? ? ? ?课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。
? ? ? ?本研究课是在高中地理必修1第四章学习了内力和外力作用和河流地貌的发育后,结合马鞍山的实际以江心洲的形成和发展为例,主要强调的是外力因素对地表形态的影响,同时内力也起着一定的作用,使学生认识到地表形态的变化发展是有规律的。当人类在地球上出现之后,外力中增加了人为作用的影响,而且随着科学技术的进步,这种影响日趋明显。本课题旨在通过预测江心洲的未来可能会是什么样子的系列活动,分析人类活动对江心洲发展变化的影响,即人类活动对地表形态的塑造。
3重点难点
(一)、教学重点:
? ? ?1、人类活动对江心洲的影响。
? ? ?2、分析预测江心洲的未来。
(二)、教学难点:
? ? ? 地理思维过程的形成,探究问题能力的提高。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】视频导入
(一)、导入新课:
放有关江心洲基本情况的视频。
活动2【讲授】分组讨论，布置任务
【师】:全班学生分成四组,布置自主学习任务。
【生】:根据所学知识和教师提供的《江心洲的未来是什么样子》资料,分组讨论、合作学习江心洲的基本概况、历史沿革和地理环境对江心洲的影响。