必修1《问题研究崇明岛的未来是什么样子》新课标优质课教案设计

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4. 通过案例分析过程，树立辩证的分析问题的世界观。??

【教学重、难点】?

1. 培养进行地理研究的基本思维方法。?

2. 运用所学知识，提高解决实际问题的能力。??

【教学方法】

小组合作探究?

【教学过程】

导入：首先请同学们欣赏一段视频，（播放崇明岛导入视频）。

师：视频中介绍的是我国的崇明岛，下面请同学们对照大屏幕齐读崇明岛的简介。

（崇明岛是世界上最大的河口冲积岛，中国第三大岛，有“长江门户、东海瀛洲”之称。它位于万里长江入海口，三面环江，一面临海。全岛面积 1200多平方千米，东西长76千米，南北宽13～18千米，形似“春蚕”。岛上地势平坦，无山岗丘陵，西北部和中部稍高，西南部和东部略低，土地肥沃，林木茂盛，物产富饶，是有名的鱼米之乡。）

这节课就让我们一起走进崇明岛，探究《崇明岛的未来是什么样子》，请同学们对照大屏幕明确本节课的学习目标。

为了落实学习目标，我们将按照以下步骤来进行探究：①搜集资料，分析河口冲积岛的成因；②根据长江河口冲积岛的生消变化过程，总结崇明岛的形成条件；③搜集资料，分析人类活动对崇明岛的影响，预测崇明岛的未来。课前我们已经进行了分组，下面请各小组的同学对照大屏幕明确本组的探究内容：第一组结合资料一分析河口冲积岛的成因；第二组结合资料二总结崇明岛的形成条件；第三组结合资料三分析人类活动对崇明岛的影响。给大家5分钟时间讨论，各小组选出中心发言人，归纳本组的讨论结果并作为代表发言，讨论开始。

分组探究一：河口冲积岛的成因

过渡：好，时间到。大家讨论的非常热烈，想必各小组都已经有了结论。崇明岛是世界上最大的河口冲积岛，那么像崇明岛这种类型的河口冲积岛是在哪几种外力作用下形成的？下面我们请第一小组的同学来分享你们的讨论结果。

生：……

师：其他同学还有补充的吗？第一小组同学总结得非常全面。

河口冲积岛是在河流的侵蚀、搬运、沉积作用和海水的顶托作用等几种外力作用下形成的。

分组探究二：崇明岛的形成条件

过渡：那么这些外力作用是如何将沙洲演变成岛屿的呢？请同学们欣赏一段视频。

师：视频中描述了崇明岛的生消变化过程。对比1000年前唐代和现在崇明岛的位置示意图，我们可以看出崇明岛变迁的总趋势是不断向海迁移，其生消变化过程正是前面我们讲的几种外力作用不断演化的过程。崇明岛在一千多年的积累中成为世界上最大的河口冲积岛，希望同学们在今后的学习过程中也能不断积累，实现质的飞跃。

下面请同学们欣赏一段视频。为什么世界第三大河流的长江能孕育世界第一大河口冲积岛？崇明岛的形成条件有哪些呢？（崇明岛的形成条件可引导学生从物质条件、沉积条件两方面分析）

下面我们请第二小组的同学来分享你们的讨论结果。

生：……

师：其他同学还有补充的吗？第二小组同学总结得非常全面。

（1）长江流量大，中上游落差大，侵蚀、搬运能力强，含沙量大；（2）长江河口地区为宽广的大陆架，水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，使水流速度减慢，搬运能力减弱，携带的泥沙在河口沉积。