必修1《问题研究崇明岛的未来是什么样子》优质课教案设计

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一、知识和技能

1、在问题研究中初步会研究性学习

2、培养学生通过各种方式进行查找、收集、分析资料的能力

3、把前面学习的有关河流地貌发育的原理应用到问题研究中以理论指导实践，巩固所学的知识

二、过程与方法

1、运用探究学习的方式加强研究性学习课程的实施

2、在所学知识的基础上分析讨论，并对崇明岛的未来做出大胆的预测

三、情感、态度与价值观

1、使学生理解事物是发展的、发展中既有内部因素的影响，也有外部条件的作用。

2、培养学生树立合理利用资源、保护生态、爱护自然地环保意识。

教学重点

1、崇明岛的成因分析

2、正确认识人类活动对崇明岛的影响

教具准备

多媒体课件、搜集到的与崇明岛发展演化的资料

课时安排

1课时

教学过程

师：上课前，请大家观看一段视频(以视频为导入，吸引学生注意力，引入本节内容)

从视频中，我们可知崇明岛是世界上最大的冲积岛，这节我们就以崇明岛为例，进一步认识河流堆积地貌的发展规律及其与人类的相互关系，首先我们一起来诵读本节的学习目标。（教师过渡）

学生朗读（展示学习目标，让学生明白本节课需要掌握的内容）

师：对于这些问题的探究，我们将按以下步骤进行（让学生明白本节的环节和学习方法）

上课前，我们大家都分别搜集了一些资料，也做了大量的准备工作，主要的课件资料分给了大家，所以把大家分成了三大组：第一组讨论材料一，第二组讨论材料二，第三组讨论材料三；由于座次问题，，每四个人为一小组讨论、分析、整理资料。8分钟后每大组推荐一个代表上台带领大家学习相应的材料（布置大家讨论的内容，并说出要求和时间，让学生有所准备）

学生：小组讨论、分析、总结（学生自己讨论材料，选择自己组的发言人）

教师：板书（让知识点更有条理，利于学生串联）