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人教2003课标版《第一节自然地理环境的整体性》新课标教案优质课下载
结合实例让学生理解地理环境整体性的基本内涵。学生能说明生物循环和生物在地理环境形成和演化中的作用。学会说明地理环境各要素的相互作用产生新的功能。能从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。
2．过程和方法目标
学生看书自学、讨论。教师利用语言、课件发挥教师主导作用，运用启发式层层递进，逐步引导学生学习、思考,得出结论。
3．情感态度与价值观目标
教会学生学会运用“事物普遍联系”的观点分析问题
【学习方法】多媒体演示 、分析法、案例分析法
【重点和难点】
重点：地理环境组成要素、地理环境的整体性、全球变暖、西北地区荒漠化? 。
难点：案例分析：全球变暖、西北地区荒漠化。?
教材内容分析及设计思路：
地理环境的整体性是地理环境的两大基本特点之一。这一内容在初中地理教材中也有涉及，但更多的是作为一种思想一以贯之的。高中地理教材除继续把它作为一种思想贯穿外，重要的一点是要把整体性讲出内容和道理来。本节课以案例的方式，帮助学生理解整体性的基本内涵。
教学过程：
【导入】创设情景
情景：地理环境组成要素
提问：在图片中地理环境组成要素有哪些生答：有动物、植物、河流、土壤、大气、地貌等。
【知识应用】如果有机会让你坐热气球环绕崆峒区一周，回来之后你怎样描述崆峒区的自然地理特征？
【学生讨论、个别展示、总结】
1、地形：位于黄土高原地区，地形以山地高原为主，沟壑纵横；最大的河谷是泾河谷地，这里是主要的城市和农业分布地区。
2、水文：河流稀少，河流流量小，含沙量较小，有结冰期。最大的河流是泾河。
3、植被：植被稀疏，主要的植被是温带落叶阔叶林；（指示气候是温带大陆性季风气候）
4、土壤：典型的土壤是黄土，土质疏松，垂直节理发育。
【高考链接】学生思考、讨论、展示、总结：
解析：丙地地处亚欧大陆内部，西西伯利亚平原。由于纬度较高，多沼泽，且地势平坦，河流广布，分布有广大的亚寒带针叶林。
答案：平原广阔；地形坦荡；河流纵横，沼泽广布；亚寒带针叶林绵延
【承转】地理环境各要素之间的是什么关系呢？本节课我们来研究他们的关系。